Kde najst podrobny citatelsky dennik v slovenstine Cerni baroni? Nie len dej, ale aj jazyk, vplyv, kompozicia…?
Odovzdane. Rozbory pouzivaji dnes vsetci. Ucitelke to stacilo, dakujem. Lepsie ako nic alebo ine rady! Knihu som precital…
| Zajímavá 2Pre koho je otázka zaujímavá? anonym, Terkus před 2766 dňami |
Sledovať
Nahlásiť
|
Najlepšia odpoveď
Pri opisovaní školskej práce pozor na chyby v texte odkazu od uživateľa Terkusa. Nie všetko sa doslovne prekladá z češtiny do slovenčiny!
Ďalšia informácia:
1 – učitelia túto stránku (viď zdroj) poznajú,
2 – lepšie je dielo prečítať
3 – stránku použiť len ako pomôcku pre zaostávajúcich žiakov
🙂
Zdroj: https://studijnysvet.sk/category/literatura/citatelsky-dennik/
Upravil/a: Led
| 0 Nominácie Nahlásiť |
Další odpovědi
Rozbor diela: https://studijnysvet.sk/cerni-baroni-citatelsky-dennik-rozbor/
Dielo prečítať = samozrejmosť
Zdroj: https://studijnysvet.sk/cerni-baroni-citatelsky-dennik-rozbor/
Upravil/a: Terkus
|
2Kto dal odpovedi palec? Ututu, Jakubisko4
před 2767 dňami
|
0 Nominácie Nahlásiť |
Odkazovaný rozbor je velmi špatný,
navíc obsahuje řadu chyb.
Učitelé znají většinu těchto stránek a rozborů,
slovenští učitelé znají i české a naopak.
Nechcete-li obdržet nedostatečnou,
knihu si přečtěte a rozeberte sám/sama.
| 0 Nominácie Nahlásiť |
Kvůli téhle otázce jsem se dokonce zaregistroval. Doučuji k maturitě, tak moc dobře vím, že plno mých žáků i když všemu v rozborech rozumí a v pohodě najdou chyby, tak je prostě sami nevymysli a potřebuji berličku. Učitelé dnes ve škole většinou nepoznáji ani když jim odevzdáte seminárku z internetu. Snaha je dnes někde opravdu minimalní. To musí půlka třídy napsat kolektivně špatně jméno postavy, aby jim něco docvaklo. Samozřejmě jsem silně proti kopírování, inspirace a nápady na internetu jsou ale opravdu dobrá pomůcka, pokud člověk tu knihu četl. Proto místo moralizujících odpovědí by více pomohlo poslat jiný odkaz nebo na daných stránkách kliknout na to obrovské tlačítko nahlásit chybu, pokud ji vidíte. Tím pomůžete o mnoho více nejen zde, ale všem studentům. Neberte to jako podvádění, ale jako inspirace. Pracuji ve školství 5 let, tak nějaké zkušenosti už mám. Tuhle knihu navíc na 99 procent měl na nějaké doučování, ta není ani v českých osnovách, natož slovenských. A mimochodem znám plno učitelů, kteří sami používají různé online stránky s rozbory jako Rozbor-dila.cz. Těm taky určitě nejde o to je kopírovat, ale prostě jako nápady co vše tam zahrnout.
|
0
před 2766 dňami
|
0 Nominácie Nahlásiť |
Já se tady snažil narážet na to, že mi zde odpovědi přijdou, že mají asi uživatelé nějaké nadpřirozené schopnosti a okamžitě vědí, že chce student podvádět. Z čeho jste to poznali? Presumpce neviny už nefunguje? Popíšu postup jak většina studentů tvoří rozbory (z těch co je sami dělají).
- Přečtou si knihu
- Projedou si postup tvorby v knize Maturita od Didaktis
- NAJDOU SI CCA 4 ROZBORY NA INTERNETU
- Použijí vlastní znalosti a doplní informacemi z rozborů.
Sám nikdy člověk neudělá rozbor tak dobře, jako sám + doplnění z internetu.
To že to někdo zkopíruje, je pouze jeho problém, nevím jestli to dělá nebo ne, předem nehodlám v žádném případě nikoho soudit. Jestli ano, on neudělá maturitu a může si za to pouze on sám, vědel moc dobře co dělá.
A učitelů jako Vy by mělo být více. Dnes už je těch stránek na internetu tolik a každý rok přibývají další a další, že člověk už musí být opravdu schopný a vědět jak to najít a jaké nástroje k tomu použít. Já každý den zkontroluji průměrně 2 maturitní a seminární práce (korektura) a můžu s čistým svědomím říct, že 60 % z nich obsahují alespoň 1 celý zkopírovaný odstavec z internetu. Pak mi studenti píšou, jak dostali jedničku, kterou si vůbec nezasloužili. Když jsem to ještě řešil, tak mi jedna holka velmi naštvaně sama řekla – to přece dělá každý, na tom není nic divného. Na vině ale nejsou studenti, ale systém školství, který se nedokázal přizpůsobit a nedokáže to ohlídat. Ono když to neodevzdáte online, tak to vůbec není sranda zjistit, když na internetu jsou stovky i tisíce rozborů dané knihy.
Každopádně bych chtěl ještě jednou zdůraznit, že nejsme soud, abychom věděli k čemu Ututu rozbor potřeboval. Pokud to někdo ví, závidím mu.
Stovky až tisíce zpracování například u rozboru knihy Máj, ostatních je samozřejmě mnohem méně. Webů s rozbory jsou dnes desítky, + malé blogy, tam je jich ještě více, ale v Googlu ani nevyjedou kvůli špatnému SEO. Nepočítám úložiště jako Uloz.to. To nemůže dnes člověk znát ani náhodou.
Před 5–10 lety to ale zcela jistě nebyl problém znát. Ten počet materiálů roste exponenciálně. Dnes už jsou studenti na tabletu více než na sluníčku.
@Jakubisko4
Řadu let jsem učila a české i slovenské portály s různými praceni
jsem samozřejmě znala. Znala jsem i pár dalších zahraničních (učila
jsem cizí jazyk).
A věřte mi, že bylo okamžitě poznat, který žák
zadání vypracoval sám, a který použil cizí práci.
Hledání inspirace je něco jiného než opisování.
Nedokáže-li žák tak jednoduché téma zpracovat
sám, je spíše otázka, co dělá na střední škole.
Určitě bych mu doporučila na tom „zapracovat“.
Na jeho vyjadřovacích schopnostech bude záviset
nejen maturita, ale i další nejen pracovní život.
Souhlasím s tím, že se má pomáhat, ale určitě
ne naváděním k opisování a podvádění.
(Tím se navíc porušují i zdejší pravidla.)
Poznámka:
Fakt by mne zajímalo, kdy už si někteří lidé
dají pokoj s útoky na ty, kteří vědomě nic neporušují
a snaží se podobně nasměrovat i další. Řeči o „moralizování“
jsou podle mne kontraproduktivní a hloupé.
Ututu,
Povedzte mi, Kefalín, čo si predstavujete pod takým slovom morálne?
Čoveče, to se nestydíte před všema těma úderníkama, stachovcema
podvádět? A, mezi nama, rozumíte tomu?